Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

хрестьянин

О феномене абыстай у мусульман Поволжья.

Интересную тему взялась изучать доктор наук и преподаватель Пенсильванского университета Розалия Гарипова. В фокусе её научного исследования – так называемый «феномен абыстай», широко распространённый у мусульман Поволжья.

Розалия Гарипова
Преподаватель Пенсильванского университета, доктор наук Розалия Гарипова.

Розалия Гарипова говорит: "Один из вопросов, который меня очень интересовал – это роль женщин в передаче религиозного знания в советское время. Ведь принято считать, что в эпоху строительства коммунизма исламские традиции, особенно передача религиозных знаний, на территории России были оборваны. На самом деле, в 1917 и даже в 1920-е годы этот религиозный авторитет не был оборван. Когда ислам в публичной сфере почти полностью был запрещён, а в некоторые годы тотально запрещён, велась антирелигиозная пропаганда – были люди, кто продолжал исламское образование. Конечно, среди них были мужчины, но, в основном, это были женщины. Именно женщине было легче обучать и детей, и других женщин, и даже мужчин в домашних условиях".

Collapse )
хрестьянин

Как австралопитек прямохождение вырабатывал.

Читаю статью А.А. Шепталина "ИСТОКИ И СТАНОВЛЕНИЕ ИНСТИТУТА СОЦИОНОРМАТИВНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ" (2013 год!) и удивляюсь его советским речевым "штампам":

1.
"Морфо-анатомически отделяться от животного мира начал уже непосредственный предшественник рода Homo, австралопитек, называемый также ранним предчеловеком. Выработанное им прямохождение повлияло на увеличение объёма и массы головного мозга, высвободило передние конечности для трудовой деятельности".

Не, - каково?! Бегал австралопитек, как собака, на четвереньках, а потом сел, почесал свою "репу", и сказал себе: а дай-ка я выработаю у себя прямохождение! И выработал! Ну, и затем трудиться стал, так как две передние лапы превратились в две руки.

Интересно только, а что же современный человек не "выработает" у себя, например, крылья, чтоб летать как птицы, или жабры, чтоб плавать как рыбы?

2. "Зарождавшиеся отношения в сфере производства орудий труда вызвали потребность в передаче информации и опыта. Совместная трудовая деятельность развивала вербальную коммуникацию: от крика как средства выражения эмоций до согласования поступков и действий".

Какие-то "отношения в сфере производства орудий труда" зарождаются как бы сами собой, и эти отношения "вызывают потребность в передаче информации и опыта"... У нас вот, в России, почему-то само собой ничего не зарождается, - ни демократия, ни рыночная экономика, - а там всё само собой зарождается. Да притом не с качественным "минусом", а с "плюсом"! Мы как-то все привыкли, что если дела пустить на "самотёк", ничего хорошего не выйдет, будет только хуже. Ан, нет! Лучше всего, когда новые отношения сами зарождаются. Надо было бы Ленину сказать об этом: мол, не лезь ты со своей революцией, коммунистические отношения сами зародятся.

На самом деле, таких вот речевых "штампов" очень много. Иногда я слушаю лекции по антропологии и думаю, что эти лекции возможно лишь в том случае, если слушатели, не задумываясь, "проглатывают" всё сказанное, или пропускают мимо ушей. Если же задумываться, то тут надо едва ли не к каждому предложению задавать уточняющие вопросы, просить разъяснения, что имеется в виду, выдвигать свои контраргументы... Но в таком случае никакой лекции по антропологии не получилось бы.

хрестьянин

Подобное притягивает подобное.

"Мокадаю из рода Окопукопу был известным пев
цом. Как и все мужчины его профессии, он пользо
вался большим успехом у женщин. «Потому что, — го
ворят аборигены, — горло — это трубка сродни вила 
(влагалище), и они притягивают друг друга». «Мужчи
на с красивым голосом будет очень любить женщин, а
 они — его»".

Из монографии Б. Малиновского "Секс и вытеснение в обществе дикарей" (М.: Изд. дом Гос. ун-та — Высшей школы эко
номики, 2011. С. 85).

Битломания

хрестьянин

Рогатые учителя человечества.

Марлин Добкин де Риос в своей монографии "Растительные галлюциногены" обращает внимание на то, что животные сыграли не последнюю роль в обучении людей и раскрытии перед ними галлюциногенных свойств растений. "Такие действия животных трудно объяснить с точки зрения эволюционного развития [1]. Нетрудно представить себе состояние животного, которое съело галлюциногенный гриб или какое-либо другое психотропное растение и обнаружило свою неготовность и неспособность распознавать сигналы, предупреждающие о приближении врагов. С другой стороны, съеденное растение, напротив, могло обострить зрение и обоняние животного и помочь ему "собраться", чтобы быстро убежать в случае опасности. И действительно, если посмотреть на сибирских шаманов, можно обнаружить некоторые признаки, ясно указывающие, что неравнодушное отношение оленей к мухомору могло со временем заставить людей попробовать этот гриб. По крайней мере, люди могли понять, что этот, красивый на вид, гриб не во всех случаях является ядовитым. Возможно также, что идея употреблять мухоморы вместе с мочой возникла у людей, когда они увидели стремление животных напиться мужской урины. Полученный сибирскими пастухами урок не прошёл даром: они стали использовать мочу как средство, позволявшее собирать оленей в стадо и не отпускать от себя животных, от которых во многом зависело их собственное существование".

Collapse )
хрестьянин

Фатима аль-Фихри – основательница первого в мире университета.

Знаете ли вы, что мусульманка основала первый в мире университет? Скорее всего, нет. Ни один популярный источник, включая академические учебники по истории, затрагивающие эпоху золотого века исламской цивилизации, никогда не упоминали такого факта. Более того, люди вообще склонны думать, что ислам никогда не позволил бы женщинам даже посещать занятия в исламских школах (медресе), которые были основан ещё в 9 веке.

На самом деле, мусульманские женщины были очень активны в научных исследованиях раннеисламского периода. Аиша, одна из жён Пророка Мухаммада (САВ), была в числе видных исламских правоведов своего времени. Она также принимала участие в ряде политических событий после смерти третьего халифа Усмана б. Аффана. Она является передатчиком и первостепенным источником многих хадисов [1] благодаря своему широко известному интеллекту и хорошей памяти. Есть и другие примеры, такие как Умм Варака, которая знала Коран наизусть и добилась похвалы самого Пророка, или Аш-Шифа бинт Абдаллах, первая женщина-мусульманка, обучавшая людей грамоте и практикам народной медицины.

Очевидно, что и после этого первого поколения мусульманские женщины не переставали учиться, хотя некоторые ограничения накладывались на них феодальными династиями, пришедшими на смену Праведным Халифам. С другой стороны, во времена феодальных династий большинство дочерей и жён из богатых семей, будучи в той или иной степени ограничены в социальном плане, всё же имели право получать образование, обучать других и даже спонсировать образовательные учреждения.

Collapse )
хрестьянин

О пользе женского образования.

Прочтите и попробуйте угадать, кто автор.

1. Женщины имеют такой же потенциал, как и мужчины. Мальчики и девочки одинаково любопытны, игривы и подвижны. Если женщины и отстают в развитии от мужчин, то причина этого коренится в образовании и воспитании - но никак не в нехватке способностей.

2. Необразованная женщина не может быть независимой, она всегда находится в подчинённом и уязвимом положении.

3. Будучи подчинённой и уязвимой, женщина не в состоянии выстраивать здоровые отношения с собственными детьми. Особенно с сыновьями, которым с детства вбивают в голову, что они мужчины - и, значит, априори лучше женщин. Вследствие такого воспитания мать не является авторитетом для сына. Мальчик не уважает её - и в дальнейшем проецирует презрительное отношение к матери на всех остальных женщин.

4. Настоящая любовь возможна лишь между людьми, равными в интеллектуальном плане. В начале брака мужчина очарован девушкой - но эти чувства поверхностны и основаны на сексуальном влечении. Со временем они не перерастают в нечто большее. Супруги не понимают друг друга, им не о чем поговорить, их интересы не пересекаются. Такие семьи глубоко несчастны. Следовательно, образование женщин - один из залогов семейной гармонии и благополучия.

Collapse )
хрестьянин

О женской религиозности, и не только.

Хейли Грей Скотт говорит, что в США женщины протестанстских общин читают Библию чаще мужчин. "Исследование религиозного ландшафта Исследовательского Центра The Pew сообщает, что среди евангельских протестантов 66 процентов женщин читают Писание по крайней мере один раз в неделю, по сравнению с 58 процентами мужчин".

"Вообще говоря, женщины и девочки, как правило, читают больше, чем мужчины и мальчики. Согласно “Гендерным различиям в успехах чтения и письма” американского психолога, женщины читают больше, чем мужчины, почти во всех развитых странах. С самого детства женщины также читают более тщательно и имеют большее понимание прочитанного, чем мужчины".

С одной стороны, это подтверждает то, о чём я давно говорю, что женщины более религиозны, чем мужчины, а, с другой стороны, это свидетельствует против расхожего представления о женщинах как существах с "куриными мозгами". Во всяком случае, по моим наблюдениям, в школе девочки ни в чём не уступают мальчикам. Можно легко найти школьные классы, где все отличницы - девочки, и ни одного мальчика-отличника. За примером далеко ходить не надо: именно так было в моём школьном классе.
хрестьянин

На мой кусок не разевай роток!

О. Ю. Артёмова, потешаясь над современными российскими учебниками для студентов по антропологии, приводит цитату из Кравченко А. И. Социальная антропология. Уч. пособие для вузов. М., 2005: "С момента первого разделения общественного труда сложилась пищевая специализация людей: женщины преимущественно вегетарианцы, а мужчины - мясоеды" (Источник).

Да-да, так оно и было: жена делала мужу жаркое из дичи, а сама питалась корешками да зёрнышками, как птичка. Детей-мальчиков, конечно, кормили мясом, а девчонок учили делать котлеты из сои.

хрестьянин

Бессмертная возлюбленная.

Из лекции Александры Барковой.

Возьмём миф о Томасе Рифмаче, который в отцензурированном для детей виде выглядит так, что за поцелуй владычицы волшебной страны он готов семь лет ей служить, при этом быть семь лет немым, а потом он получает некий дар. Это дар правдивых уст – он становится пророком. Что мы видим в этом замечательном мифе? Во-первых, то, что касается поцелуя, однозначно отцензурировано, в мифе речь идёт о том, что он станет её возлюбленным. Речь идёт не просто о сексе, который там, естественно, подразумевается, но и о положении, которое особенно приятно сердцу современных феминисток, когда между героем и героиней ничего похожего на равенство нет и быть не может. Он смертный, она – хозяйка потустороннего мира. На самом деле – это не важно. Важно другое: Томас получает от возлюбленной некий дар – и этот дар ничего общего не имеет с тем, что мы называем таким хорошим, таким воспитательным словом «обучение». Этому дару обучиться нельзя ни в каком Хогвартсе, не говоря уж о менее замечательных вузах, этот дар можно получить только целиком и сразу.

Теперь мы сразу перейдём к иллюстрациям. Это Зелёная Тара.

Green-Tara

Collapse )